Lacuesta, L., Barrios, V., & Ungerfeld, R. (2020). Las exigencias para aprobar el curso mejoran el rendimiento de los estudiantes: estudio de caso del curso de Fisiología de la Facultad de Veterinaria, Universidad de la República, Uruguay. Veterinaria (Montevideo), 56(213), e20202135606. https://doi.org/10.29155/VET.56.213.6